高校思想政治理论课是高等教育的重要内容，是中国特色社会主义大学的本质体现，是加强大学生思想政治教育的重要阵地和主渠道。为进一步提升我院思政课教师综合素质和专业化水平，继续打好提高我院思政课质量和水平的攻坚战，带着对“2018版思想政治理论课”新教材的期许和2018年思政教学信息化大赛作品设计初稿，公共基础部组织郭兴华、张杨、王瑾、王杰等四名教师于4月21日至22日赴山西临汾参加“习近平新时代中国特色社会主义思想暨思想政治理论课教学改革研讨会”。会上，老师们系统学习了2018版新教材的框架设计和章节安排，两名青年思政教师参加了教学培训并录制了信息化大赛作品。本次研讨会对我院深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑具有很强的指导意义。

研讨会共分为专家专题讲座、改革经验交流、示范思政课展示、分组讨论四个主要环节，共有全国100多所高校200余名思政课教师参加。兰州大学刘先春等专家教授围绕思想政治理论课教材修订与习近平新时代中国特色社会主义思想研究进行了解读，对《概论》课修订情况和《概论》新教材的教学新要求作了详细说明，为下一步思政课教学工作提供了重要指导和思路。随后，多所高校的思政课骨干教师分享所在学校的教学经验，温州大学孙武安教授分享了温州大学“一化六制”的专题化教学模式；北京大学张会峰教授以“如何改革我们的学习”为题，介绍了北京大学思政课堂的“减法”与“加法”的改革经验；夏永林教授则以自己的“老夏说课”微信公众号为例介绍了西安电子科技大学在大学生在线思政微课堂建设方面的探索和尝试等。最后，天津师范大学王雪超老师和中央财经大学王静老师分别展示了“中国赢了——国际比较视野下的中国道路”和“如何认识‘党大还是法大’这一命题？”两堂优秀示范课。我院青年思政骨干教师王瑾、王杰2名同志，根据省信息化大赛要求，现场录制了微视频。

中国特色社会主义进入新时代，对高校思想政治理论课发挥育人主渠道作用提出了新的更高要求。通过听取专家报告、经验交流、示范课展示等，参会思政教师对于如何进一步推进我院习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑教学工作，充分发挥思想政治理论课“立德树人”的主渠道作用等新时代要求有了更为深刻的理解。我院与会教师表示，要深刻领会、准确把握教育部印发的《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》，通过宏观理论视角和细致调查研究，着眼新时代高校思想政治理论课的特点及其发展趋势，对如何把思想政治工作贯穿教育教学全过程进行深入的理论探索研究与实践总结。加强对马克思主义的认同与共识教育、深入推进思想政治理论课教材体系向教学体系转化、完善思想政治理论课效果评价体系、提升网络条件下思想政治理论课教学实效性和加强思想政治理论课标准化建设。

“当青春遇上新时代，青春被赋予了新时代的责任。”用习近平新时代中国特色社会主义思想武装大学生，是新时代的呼唤，更是高校思政课教师的历史责任和使命担当。下一步，公共基础部将组织思政课教师分层次分批次开展培训，并通过推进集体备课活动机制化，从教学总目标出发，聚焦每个章节，确保习近平新时代中国特色社会主义思想有机地融入思想政治理论课教学体系，不断提升思政课的亲和力和针对性，引导我院学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高我院学生对思想政治理论课的获得感。